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柳小三3的学习园地

蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。

 
 
 

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五上《语文百花园二》教学资料  

2013-09-30 22:49:34|  分类: 学习资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1. 一些风景名胜的对联。

奇祸陷风波,南宋山河才半壁精忠贯日月,西湖俎豆足千秋—— 浙江杭州西湖岳飞庙

对江楼阁参天立全楚山河缩地来 ——湖北武汉黄鹤楼

画阁镜中,看幼作神仙福地飞泉云外,听写成山水清音 ——山东济南趵突泉

西岭烟霞生袖底东洲云海落樽前—— 北京颐和园谐趣园

恐坏云根嫌地窄喜看山色放墙低 ——北京碧云寺

2. 关于倡议书的一些介绍资料。

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

  (1)标题

  倡议书标题一般在第一行正中,用较大的字体写上“倡议书”三个字。

  另外,标题还可以由倡议内容或对象来定。如“关于开展植树造林活动的倡议书”“给全市少先队员的倡议书”。

  (2)称呼

  倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们”“广大的妇女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。

  (3)正文

  倡议书的内容需包括以下一些方面:

  ①写倡议书的背景原因和目的。

  倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交代清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉地行动。这些因素交代不清,就会使人觉得莫名其妙,难以响应。

  ②写明倡议的具体内容和要求。

  这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展什么活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些,均需一一写明。

  倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。

  (4)结尾

  结尾要表示倡议者的决心和希望,或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

  (5)落款

  落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。

3、“语文百花园二”包括“温故知新”“语文大课堂”和“习作”三个栏目。

“温故知新”有四项内容:第一项是“生动的景物描写”,编排的是本单元课文中描写景物的精彩句子,让学生想想这些句子是怎样把景物写得生动、形象的,并进行仿写练习;第二项是“拓展与交流”,展示的是丫丫、宁宁的阅读笔记,引导学生把自己阅读本单元课文的收获进行小结与交流;第三项是“阅读平台”,阅读的短文是碧野的《七月的天山》;第四项是“积少成多”,编排了三副以赞美自然景物为内容的楹联。

  “语文大课堂”安排了以“文明公民”为主题的社会调查,重在引导学生关注“建立和谐文明的社会”,增强做文明公民的意识。通过调查,不仅可以使学生受到思想教育,还可以锻炼他们动手、动口、动笔能力,培养与人合作的精神。

本次习作是写一次游览的经历。从教材中关于习作的提示和“习作讨论平台”的内容来看,这次习作的范围还是很宽的。“游览的经历”,可以写游记,但不只限于游记;既可以写旅游景点,也可以写游园活动、赶集市、逛庙会等;既可以在实地游览完以后再写,也可以写曾经游览过的地方。总之,学生要打开思路,广泛选材,才能有话想说。

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