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柳小三3的学习园地

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《看图说话学拼音14》教学资料  

2015-09-29 22:06:52|  分类: 学习资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、本课共有六部分内容。

第一部分是情境图:“这是春天的郊外,远处是山冈,近处是开着红花的草地。三只青蛙坐在草地上,两个小朋友在放风筝。天空,一只老鹰在飞翔,好像在和风筝比美。”图上相关的音节中,有要学习的后鼻韵母ɑngengingong和整体认读音节ying。教材把看图、说话、学拼音、认字融为了一体。

第二部分是后鼻韵母ɑngengonging,整体认读音节ying。声母zzhbmcch与ɑngengong组成的音节。

第三部分是jxing组成的两拼音节。声介合母与ong、ɑng组成的三拼音节,是重点也是难点。

第四部分是短文,内容是讲大自然是小动物的家,学习中学生受到保护大自然、爱护小动物的教育。

短文配有图,通过看图,能更好地理解短文的内容。

短文配有拼音,学生用学过的音节阅读短文,能具体感悟到学好汉语拼音,能提高识字能力和阅读能力。

第五部分是ɑngengongingying的书写格式。

第六部分是要求会认的生字 “风、三、只、十”。

2、教学后鼻韵母和整体认读音节

1)利用情境图,引出ɑngengongingying

指导看图、思考、表述。在学生全面观察图后,可设问启发:“你在图上看到了什么?”“你知道这是什么季节?”“喜欢这个季节吗?”学生边回答,老师边指导通顺表述。同时出示音节,从音节中分解出后鼻韵母和整体认读音节:gāng→ɑngfēngenghóngongqīngingyīng—ying。领读,初步认识新知识。

2)教学ɑngengonging的发音和认识形。

第一次出现后鼻韵母,把新名称告诉学生,并让学生知道后鼻韵母形的组成:是由一个单韵母和一个后鼻尾音“ng”组成。接着教后鼻尾音的发音方法。

ng的发音方法:舌根高抬,舌尖后缩,使气流从鼻腔出来,同时发出声音。

ɑngengonging都是先发前面单韵母的音,接着滑向“ng”。

3)教学整体认读音节ying

①与学ing结合进行,从音、形方面比较异同。

②结合图读音节,巩固读音,如老鹰图yīng

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